官家过早的接触王安石和他的那些歪理邪说。

这不仅仅是宫中的想法，也是朝臣们的默契。

为了对冲王安石，大家甚至一起引进了李觏的学问来以毒攻毒。

两害相权取其轻。

于是，太皇太后只能委婉的说道：“话虽如此，可朝廷尽废诗赋……而旧日老举人，多习诗赋，不通经义，应举不得，常年徘徊科场，难免有所怨气，终究不利国家……”

向太后也帮着劝说道：“六哥，娘娘所言甚是啊，那旧日老举人，本是一生用心诗赋，如今朝堂不取诗赋，其一生心血岂非白费？其难保不会怨怼朝廷，心生不满。”

赵煦当然要尊重两宫，他点点头，假作思虑，然后道：“太母、母后教训的是。”

两宫都笑起来。

赵煦抬起头，看着她们，道：“但我听说，国家科举有特奏名之制，若那老举人实在要考，不如在特奏名进士之中，别开一科诗赋，但令彼辈应试。”

两宫的笑容顿时僵在脸上。

“可国家若缺词臣如何是好？”良久，向太后才叹道。

她是士大夫家的女儿，很喜欢那些文章诗赋写的好的大臣。

年轻的时候，她就很爱读梅尧臣、晏殊等人的文章诗赋。

现在也喜欢看苏轼的诗词。

对那些大文豪，天生有着好感。

赵煦握着向太后的手，道：“母后，此事易也！”

“开制科，以取文章之士便可。”

“就叫文章典丽可备著述科，令州郡选天下文章之士，诗赋之才入京，由太母、母后及宰执亲考之，必可得文章之士，诗赋之才。”

赵煦在这里毫不犹豫的抄袭了司马光在他上上辈子，推出的十科取士法中的叫法。

而且，他对这个事情，现在很有兴趣。

原因？

司马光的十科取士法，其实非常灵活。

除了这个‘文章典丽可备著述科’外还有公正聪明可备监司科、善治财赋公私俱便科、练习法令能断请谳科等等。

换而言之，只要开了这个先河，以后赵煦就有很多操作空间了。

譬如，等到将来，技术得到进步，生产力得到发展了。

赵煦开一科‘天文地理可明自然科’取自然科学之才，建立皇宋科学院（当然不会叫这个名字）岂不顺理成章。

甚至开一个‘跨越山海能知异域科’，取冒险家为官，鼓励远航，资助探索大海，也不是不行。

做皇帝啊，一定要灵活。

被人圈在别人划定的樊篱里，自

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