了不按套路出牌的秦大校长。

众人笑笑也没太当回事，这才哪到哪，真的分配工作任务也不该是这个流程。

但话说回来谁不想呢？

就在这时，会议室倒数第一排有人举起了手。

王盼盼愣了。

李安愣了。

他两就看着陈璇直愣愣的举起了手。

“哦？”

秦勇目光落到了陈璇举起的手上，“陈老师怎么说？”

“我能带长笛声部。”

秦勇双手一拍：“好，陈老师负责长笛社团课。”

说着他继续环视，“还有谁。”

这时一角的徐娜娜举起手。

“好，徐老师负责金华的单簧管社团课。”

一连定下了两个名额，众人才反应过来。

会议室安静了下来。

秦勇这是玩真的。

并且似乎只要举手，就能拿下。

可手举起来意味着什么大家可清楚，万一到时候上课不出数，排练出故障，那砸的是自己的饭碗。

“还有谁？”

秦勇搜寻的目光再次落到了第二排一名举起手的男老师。

“好。”

“孙老师负责金华打击乐社团课。”

席位越来越少，着急的人还在犹豫。

忽然许宏信拉着马涛的手举向天空。

马涛还没反应过来。

只听，“好，马老师和许老师负责长号和小号的社团课。”

许宏信呲牙一笑。

王盼盼不甘示弱也举起了手，虽然身为教务，但整个昱东校区只有她一个人能同时拉大提琴和弦贝斯。

哪怕你搞管乐交响乐团，总不能少了弦贝斯吧。

再说西办公室一半以上的人都参与了，到时候留她一个人在办公室多没意思。

“好，王老师负责大提琴社团课。”

-

“好，蔡老师负责小提琴和中提琴社团课。”

-

“张老师负责萨克斯社团课，还有没有。”

两分钟后，只剩下音乐素养社团课没有人举手，其余7席皆名有主。

所谓音乐素养课可以片面的理解为乐理，乐理类比汉堡套餐里的汉堡。

下面的人精着呢，看这情况这素养课就是给其他七个班的孩子讲乐理大课。

辛苦不说还没油水。

一节课80谁去，伱啥小学也不行啊。

李安正犹豫，只见秦勇笑吟吟的目光已经落到了他的脸上。

哎。

行吧。

就

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