李安：“这样，你还是提前问问，这也到年跟前了，谁不忙啊。”

邓仕祁想想也是，不过这忙他说什么都得给李安帮上，“行，师哥我问问。”

这边四人研究着车的问题，另一边王盼盼已经开始给陈璇安利梅庄哪儿有什么好吃的。

“盼盼你对梅庄这么熟啊。”

“嘿嘿，我在梅庄上的小学。”

五分钟后，李安看表差不多该上课了。

“行，先谢了各位，群里咱们再说。”

随着八点临近，办公室几人都忙碌了起来。

李安端着茶杯回到教室。

今天是孩子们新年前的最后一节课。

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在华国人的传统观念里，过了除夕才算是新的一年。

作为新年到来前的课最后一堂课，李安并没有做什么特别安排。

只是相对的比平时少说了几句话

每节课开始前，他主动邀请了每一位陪同孩子来上课的家长走进教室。

作为一个旁听者，也作为一个欣赏者。

学校的课程有期末考试，孩子考完试拿着成绩单回到家，家长通过成绩可以大致判断孩子这学期的学习情况。

钢琴也有名义上的考试，就是每年的考级。

只是李安觉的考级结果并不能覆盖孩子这半年来的学习情况。

所以他想让家长们抽出一个小时的时间，安静地来听听自家孩子的演奏。

从第一节课的小北开始。

李安让小北把这半年来学习过的每一首曲子从头到尾弹一遍。

小北先拿出考级教程上册，然后翻到齐波里的小赋格。

“老师，要用节拍器吗？”

“不用，今天就你想用什么速度弹都可以。”

小北转头深呼一口，沉下肩膀，抬手落指。

清脆的旋律在教室响起。

李安搬了把椅子陪小北妈妈坐在窗户边，然后拿起桌上准备好的成长档案递给了小北妈妈。

4月28日。

成长记录上记载了小北和李安学习的第一节课。

李安微笑示意就从这里看吧。

小北妈妈听着女儿娴熟的演奏，目光从第一节课的上课日期移到下方第一栏——作业验收情况。

‘手指站立不稳，不会用手腕，节奏混乱，（孩子态度端正，懂礼貌，认真）’

李安还记得第一次给小北上课的情景，那是一个周六的清晨，他被提前告知上午要给三小只上课。

那天小北小虎小刘三个孩子都是第一次和他上课。

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