科。

岳麓书院嘛，江南的儒家文人士大夫势力的聚集地之一，封建传统的很。

李奕想让他们当即发生改变，那自然是不可能的。

只能是一步步慢慢来！

再说了，二十一世纪中国还有孔子学院呢，李奕给岳麓书院保留下儒学学科怎么了？

大不了将来支持岳麓书院到海外开分校，向洋人传播圣人教化嘛！

而为了给这四座大学拉学生，李奕则是开了大招，如果学生能够取得大学毕业证的话，科举加分！

如此一来的话，考中科举的自然是去做官。

而考不中的，那你就只好乖乖去做社会建设咯。

李奕准备先推行科举加分的政策，等到将来科举的录取品级逐步降低到一定地步，以及教育发展到一定地步之后，直接宣布只有大学毕业生才能参加科举。

嗯，差不多也就是大学毕业生才能参加公务员考试的意思。

李奕就不信了，他这还能推不动教育改革。

而除去这四座大学之外，大唐还开办了十三座规模不一的技校，其中包括造船，化工，机械操作与维修，金属冶炼和锻造，电子，铁路等相关专业。

现在西方那边已经开始点亮了电报和铁路的科技树，而英国美国等国，更是开始了大规模的铁路建设。

等到克里米亚战争，电报和铁路便都将大规模应用到战争中去。

大唐这边自然不能落后。

李奕靠着从商城中兑换教材和设备，并向洋人雇佣教师，算是暂且把电报和铁路的相关专业的架子给搭了起来。

除此之外，大唐还在各州府建立了一批公学，算是小学和中学的集合体。

主要招收大唐军人以及官员家属入学，也对社会层面开放。

这其中，对在战场上牺牲，以及伤残退伍的士兵家属采取免费教育，就连书本费，住宿费，学杂费等都不用他们掏一分钱。

说白了，也就是大唐朝廷出钱，供英烈家属读书，算是李奕给军队的一项福利。

而其余人，则是都得钱入学。

算是对教育体系改革的一个补充。

将来肯定是会划分小学和中学，然后陆续扩大规模，甚至是搞义务教育的。

在看完这些之后，李奕是较为满意的。

现在大唐的教育改革，也算是有了一定的发展，逐渐步入了正轨。

就在李奕准备继续翻看下一份报告的时候，杜顺敲门走进李奕的办公室，然后开口汇报道。

“王上，军情处处长李梁在外求见。”

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