第106章，2002的旦角

和王劲崧商量好了，在公开交流课上表现满意的话，给的那些奖励资源。

当然不仅仅王劲崧来找了自己，负责形体的陈兵老师也来了，还是同样的话，只不过这次串的是形体的“供”。

到时候老师让你来做例子，就狠狠打中戏那帮人的脸。

没问题的老师，但您也需要点表示。

然后在一阵愕然和骂骂咧咧之下，陈兵也答应了给一封推荐信，北电教授的亲笔信。

当然有个大前提。

你真的能压下中戏那帮崽子。

“期中的小组作业，可以是短片，可以是舞台剧，甚至可以说是一首歌，主要是一个展现的平台。”

此时的李轩已经想着，要怎么弄自己的期中小组作业了。

不过，得攒一波人来。

摄影系的？

对此李轩就在思绪之中，逐渐的思考，接下来的期中作业，还有所谓的交流公开课。

特别是这一次大一的公开课，如果能给北电挣到个面子，那对自己的好处也不少。

别看王老师和陈老师，他们写个介绍信轻轻松松，但实际上，他们的推荐信就不简单。

相当于两张大陆圈子内的企划通行证。

那可是国内艺术院校的最高学府的推荐信。

有了这两张通行证，至少，自己如果要去那仙剑奇侠传的企划的话，就不必用上刘阿姨的资源

虽然也眼馋那个企划，但自己还是得要点尊严。

不欠这种平白无故的人情债.

况且红星坞虽然势力不小，但她也算是集中资源供给给刘亦妃，对于其他一些边角料的影响力可能就没想象中的那么大。

至于小组作业的话。

到时候整个《活埋》呗

中央戏剧学院这边，也在收拾准备着北电那边过来的交流公开课。

虽然同样是国内艺术的最高学府，但在选人理念上就秉承着完全不同的姿势。

“北电的教学理念是教明星，可是一个时代哪有那么多明星可以出，哪有那么多资源供给那么多明星。”

此时中央戏剧学院的刘天驰，也就是二零零二级表演系三班的班主任，也在思考着交流课的事情。

中戏和北电的教学理念是不同的，中戏招人都是按照一个大戏班子来招，一个班，就是生旦净未丑。

虽然她也将心思放在了今年大一的大组作业上。

对，就是大组作业。

一个班就是一台子，自然也不是分什么小组，

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