资助他一部分资金用于研发，因为学校看好他这个项目对学生综合素质提升的潜力。

有了资金支持，尚昊干劲十足。经过一段时间的努力，带有VR功能的新版App上线了。使用者可以在虚拟场景中跟着大师学习才艺，仿佛身处真实课堂。这一创新功能让App的口碑再度飙升，尚昊也因此受邀参加各类科技创业论坛。

在一次论坛上，他结识了一位资深投资人，对方对他的项目很感兴趣，表示愿意投资让他扩大规模。尚昊欣然接受，他知道这是让App走向世界的好机会。从此，他朝着成为世界级全能型人才兼科技创业者的目标稳步前进。随着App的进一步发展，尚昊面临着新的挑战。各地不同文化背景下的才艺需求差异较大，如何优化App使其适应全球市场成了他的心头大事。

尚昊决定开启一场环球调研之旅。他走访了许多国家，深入当地的才艺社群，了解他们的特殊需求。在印度，他发现传统舞蹈教学在App上缺乏足够的手势细节指导；在巴西，民间乐器演奏教程的互动性不足。

尚昊赶忙回到国内，召集技术团队日夜攻关。他们引入了高清动作捕捉技术用于舞蹈教学，开发了全新的乐器模拟交互模块。更新后的App一经推出，迅速在全球范围内引发热潮。

尚昊也借此机会与各国的才艺培训机构建立合作关系，推广他的App。在这个过程中，他不断学习各国的先进教育理念，进一步提升自己的综合素质。他深知，自己在成为世界级全能型人才兼科技创业者的道路上永无止境，而每一次克服困难都是成长的阶梯。随着App在全球的流行，尚昊收到了联合国教科文组织的邀请，希望他能在一个全球性的教育会议上分享他开发App的经验以及关于多元才艺培养的理念。尚昊精心准备了演讲内容，在会议上，他讲述了自己从一个普通学生逐步成长为试图掌握多种才艺并涉足科技领域的历程，强调了包容多元文化、勇于尝试新事物的重要性。

他的发言引起了广泛关注，会后许多国家的教育部门都表示希望能与他合作，进一步推广这个App到偏远地区，让更多孩子受益。这意味着尚昊需要组建一个庞大的跨国团队。

然而，管理这样一个团队面临诸多困难，如语言障碍、文化冲突、工作习惯差异等。尚昊并没有退缩，他凭借以往与人交往的经验，耐心协调各方关系。他举办多元文化交流活动增进成员间的理解，制定公平公正的工作制度确保高效运作。最终，在这个跨国团队的共同努力下，App成功推广到了更多角落，尚昊也离

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