这下他们琢磨着自己名字的意思，羞赧地笑笑，不再闹着要换名字。

而今天也是姜青禾给他们上蒙文课的第一天，从刚才的名字入手，在板子上写下蒙文。

这时蒙族的孩子们还兴致勃勃的，用炭笔在穰穰子上胡乱涂画着，到后面都开了小差，望着窗外的云，眼前都是那一连串竖着写的歪七扭八的鬼画符。

而他们还不知道，自己要学很多很多年。

童学的第三天在取名字中结束，第四天在孩子们吃了点心后，提上篮子挖野菜开始，春天有漫山遍野的野菜，他们在田间地头嘻嘻哈哈地拔起一株，放到篮子，有的挖着挖着扑起蝴蝶和虫子来，叫几个老师也是哭笑不得。

挖好的野菜娃们自己洗，洗干净了后到灶房做成了野菜团子，摊成野菜鸡蛋饼，娃们一边哇哇叫，一边吃的起劲。

第五天一起做了风筝，第六天春风正好，老师领着小娃一起到空地上放风筝，有一个上面绑了口哨，风一吹就呼啦哇啦地响，娃们追逐打闹着，好不热闹。

姜青禾跟土长站在一边的水渠道上看，土长望着孩子欢快蹦跳的样子，她偏过头说：“还好俺当初听你的了。”

最开始的时候，办童学是不被土长理解的，可现在她真的明白了，再穷不能穷教育这句话，孩子就是地里的苗种，你待他/她精细才能长得活泛。

姜青禾抱臂，她看着逐渐升起的风筝，高高飘扬，那时她办童学的初衷啊，只是想让蔓蔓能够有学上，有玩伴，能学到些东西。

可是现在这样更好，孩子就是要上学的啊，是所有的孩子。

土长问她，“还有事情不？没有去探田，”

“今天有件事情，”姜青禾压低声音，她侧过头对土长说。

土长看她一眼，觉得自己五大三粗的，人家怎么能这么细腻呢。

“教她们做骑马布子？”土长重复了一遍。

姜青禾点头，“这会子不刚好闲一点，想着把这个事情先给办下来嘛。”

其实是姜青禾今天路过苗阿婆家的时候，又看见她在搓柳条，她恍惚中记起了两年前第一次上山看见苗阿婆的时候。

那个时候她想的是什么，帮帮曾经窘迫的自己，

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