上班后的失败不同学校的失败，学校失败你还能再来，还有补考！而上班后，一次失败，就可能是一次机会的流失，而他也没有第二次转内分泌机会了，所以失败要乘早！

“张医生，你。”狄主任转头看向张凡。

“下丘脑。”

“患者的尿液呈那种性质，如何抢救。”

“低渗性。补水，抗利尿如果有必要及时行激素治疗。”

“原发性尿崩症目前有几种学。”狄主任继续问道，这个问题就超纲了，这个问题别转科医生了，就是不好好学习的内分泌主治都不一定能的上来。

内科难点就在这里，好多疾病的诱发因素或者病因还未研究清楚，而各大医院的内科大拿就会对这种疾病做出一种猜测或者是假想。

然后临床的医生，根据这些大拿的思路，再去相对应的治疗，因为这些假想之所以被称为假想，就是因为它没有普通性或者它还有不确定性。

在科研上可以去一个一个的慢慢试验，一个一个的去研究，可在临床上不行，病人已经躺在病床上了，没有时间给你去研究，你得给人家治疗。

那该怎么办？这就考量医生的时候到了，根据这些假想去针对性的用药，病饶症状更类似于哪种学。有经验的医生虽然不能确定病因，可他能根据症状来对症治疗，就连这种不能对因治疗的技术，一个医生都得去琢磨去学习十几年才有这个功底。

“theMassachusettsMedicalSociety（美国马萨医学会）的JeromeP.Kassirer教授曾经提出三种学，我国专家曾对这三种学，加以细分，目前主流法是三项五条，一般是第三种AVP（抗利尿激素）缺乏占主要主流。”张凡回答道。

这就是张凡肝了一周才得到的知识，这些知识别内科书，就是去看研究生的教材也不一定有，毕竟这个已经从临床过渡到了实验室了。

“听听你的英语口语，太差了，要不是我仔细听，还以为你的是俄语呢。”虽然是批评，可这个批评狄主任是笑着的，她看的出来张凡去努力了。这个知识点，不认真去学习的话，一定会被忽略的，因为它太了。

当张凡完后，王晓燕咬了咬嘴唇，因为这些知识她不知道，不是主任偏心，而是主任要称量一下张凡，张凡在医院主任这个级别中已经很有名气了。

继续查房，各位问题。实习生和见习医生压力不大，因为这个主任好话，就算回答不上来也不什么！他们还没意识到，这就是个机会，要是表现突出了，以后对就业很有

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