呢？

徐剑飞反问：“这件事和周周的绑架有什么关系？”

孟思期知道如果和徐剑飞对拼“逻辑”，可能并不能压制对手，她避重就轻地回答：“徐剑飞，六年前，你不是很想澄清你的清白吗？今天你可以一五一十告诉我们。”

“六年都过去了，说这些还有意义吗，这些还能改变什么，柳姿姿应该早已上了初中，即便六年前我是清白的，柳姿姿现在愿意承认吗？而且我也不想去打扰她现在的生活。”

孟思期越发觉得奇怪，明明六年前徐剑飞遭遇了劈天盖地的“非议”，他一定想寻求清白，但今天他却以柳姿姿就读初中为由，模糊了他寻求清白的心理。

她追问：“所以，你不想还自己一个清白，你希望一辈子都被人当成猥亵学生的罪人。”

徐剑飞用力摇头，“不，你错了，我没有。我也只是不想打扰自己的生活，我不想再回到六年前，那个被人人厌弃的日子，我已经改变了，我现在叫john，是一名奥数金牌培训教师，这对我来说更重要。”

孟思期开始理解到徐剑飞的心境，还有他的思路，她觉得徐剑飞早已在心中设定了逻辑思维缜密的框架，她很难破解，但她必须要渗透六年前的真相，属于徐剑飞的真相。

她“退而求其次”，采用新的策略问：“徐剑飞，也许你不想寻求清白，但是你女儿徐一周呢？你不觉得这所有的一切和五年前的绑架案太像了吗？你既然选择了报警，你一定意识到徐一周的绑架就是五年前的延续，歹徒为何要选择徐一周，选择你的家庭？你没有想过吗？你们家并不富裕，你真的觉得他是随机作案？如果要挽救徐一周的性命，请你一定澄清这一切。”

孟思期的语气斩钉截铁，徐剑飞的眼底终于染上一道焦虑和担心交织在一起的色彩，那定然是对女儿的焦虑和担心，他嘴唇动了动，终于开口：“你到底想知道什么？”

“那天中午柳姿姿去了你的办公室，到底发生了什么？”

“……六年前，我清晰记得那天午休，柳姿姿试卷上有几道题，解题方法不太对，柳姿姿是班上的尖子生，我比较重视她，当时年级之间经常暗暗里比较，我是班主任，正好那段时间学校在考察副主任人选，我很要强，也把柳姿姿作为重点教学对象，把她和一些好的学生叫到办公室私下开小灶其实不是第一次。只是那一次……”

“只是那一次发生了一个意外，柳姿姿的肚子突然疼得厉害，她痛得喊疼流泪，我作为班主任一下子模糊了自己的身份，直接掀开柳姿姿的衣服，手掌抚上了柳姿

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