而且除此之外，朱载坖还有意识将一些带有试验性质的科学研究也放在这一片。

其目的就是为了创造出来一个可以相互竞争又可以相互鼓励的奋发工作环境。

不过有些东西的基础实在是太差了，这些普通的工匠思维僵化过于严重，而且，他们大多数还都认字不多。

手里有技术的老工匠又喜欢藏私防人，唯恐教会了徒弟饿死师傅。

所以对于这么一群老工匠，朱载坖也没有抱太大的希望，他现在重点培养的就是一些动手能力强，有自己想法的新工匠。而这些新工匠目前的主要来源也都集中在顺义，通州，怀柔，密云等地的工人子女。

他们的基础也差劲的要命，所以还要让他们发挥出价值，朱载坖还得大力的投入教育成本，进一步的教育和筛选其中的精英人才。

因此有时候朱载坖都忍不住在想，如果自己能招一波在南方无所事事，又喜欢发明创造的读书人，那该多好呀！

只可惜，这帮人都是吃喝不愁的士绅家庭，摆弄这些发明创造，也大多都是读书之余闲极无聊的行为。

真有潜心研究之人，也都是一些读书高不成低不就，考不上举人和进士的人。

而这些人更是难搞，若是没有足够的名利为诱，根本就没法忽悠他们来京师搞发明创造。

因为在他们看来，他们搞这些发明纯属就是爱好，如果有人就此把他们当做匠人而不是读书人，他们绝对也是会翻脸的。

所以，想要把这些有知识有天分的人才笼络过来，除非朱载坖能够许给他们足够名利和光宗耀祖的地位。

要不然，他们宁愿自己在南方老家一个人自娱自乐，他们也不会离开家乡到京师这边为朱载坖所用。

因此想要改变这个问题，要么是朱载坖有权可赏，有典可恩；要么就是下大功夫从根本上扭转观念，提高匠人地位。

但这一点的难度绝非是一日之功就可以达成。

毕竟经过了儒家两千多年的意识洗礼，士农工商的等级秩序已经深深的刻在了骨子里。

这时候想让他们理解“工”也可以比“官”更有价值更有前途，这绝对也是难于上青天。

毕竟在这个时代，哪个耕读传家的读书人都不想给自己家族刻上一个“工”的烙印。

一旦哪个耕读为本的家族被刻了“工”的烙印，他们可能就会一辈子抬不起头，甚至还会觉得对不起列祖列宗。

而之所以会出现如此扭曲这样的社会现象，说到底还是外儒内法的根本统治架构造成的。

这种社会模

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